Impact School 2017: Wissenschaftlicher Impact außerhalb der Wissenschaft
Was ist eigentlich wissenschaftlicher Impact? Und wie lässt sich der nicht-akademische Impact meiner...
Studierendenbefragung: Wie steht es um die Informationskompetenz?
Die Informationskompetenz von Studierenden zu stärken, ist eine vielfache Forderung. Doch wie steht es...
Auf dem Weg zum nächsten Level: Interview zu Open Science in Finnland
Ein koordinierter Einsatz auf den verschiedensten Ebenen hat Open Science in Finnland Rückenwind...
EdTech KreativHack: EdTech entwickeln – und selbst viel lernen
Der Einsatz von Technologien zu Bildungszwecken bietet ein großes Potential. An EdTech Interessierte...
Studie zur Twitter-Nutzung: Welche Rolle spielen akademische Hierarchien?
Von welchen Motiven wird die Twitter-Nutzung geprägt, und welche Rolle spielen Hierarchien innerhalb des...
Open Educational Resources auffindbar machen: Das Suchtool OER-Hörnchen
Open Educational Resources (OER) sind in aller Munde. Geeignete OER zu finden, ist jedoch weiterhin...
Department versus Lehrstuhl: Könnte Open Science profitieren?
Eine Ablösung des Lehrstuhlprinzips durch eine Department-Struktur an deutschen Universitäten...
Bibchat: Der Twitter-Chat zu Bibliotheken
Seit einiger Zeit wird auf Twitter unter dem Hashtag #BIBchatDE monatlich über bibliotheksrelevante...
Open Science umsetzen: Forschungsdatenprojekte der ZBW
Forschungsdaten stellen ein zentrales Thema bei Open Science dar. In einer Reihe von...
Open-Science-Praxis im Studium: Wie funktioniert Bloggen als Lehrkonzept?
Eine Lehrveranstaltung, die als Redaktionssitzung fungiert, Studierende, die als Prüfungsleistung zu...