Tipps und Best-Practices: So digitalisieren Bibliotheken ihre Lernangebote

von Birgit Fingerle

Angesichts der COVID-19-Pandemie mussten viele Bibliotheken schließen und konnten ihren Service ausschließlich online anbieten. Nach und nach erfolgt derzeit mancherorts eine vorsichtige Öffnung. Dennoch könnte es sinnvoll sein, die Krise als Anstoß zu nutzen, um die eigenen Angebote, wo noch nicht geschehen, jetzt systematisch zu digitalisieren. Denn was würde sonst im Falle erneuter Schließungen passieren? Und könnten Bibliotheken nicht sowieso durch eine weitere Öffnung ihrer Angebote für die Online-Nutzung profitieren? Im Folgenden fassen wir einige Tippsammlungen zusammen.

Online-Lernangebote gestalten

• Ein Leitfaden für Lehrende, der zur Verbesserung der Kursgestaltung, des Lehrens und Lernens in Online-Umgebungen beitragen soll. Insbesondere für Dozentinnen und Dozenten, die zum ersten Mal online unterrichten, bietet er Strategien für den Einstieg und anschließende Verbesserungen: Faculty Playbook – Delivering High-Quality Instruction Online in Response to COVID-19.
• 14 Tipps zur Verbesserung der Online-Lehre von einer Online-Learning-Expertin: Coronavirus: 14 simple tips for better online teaching.
• Eine Sammlung von Empfehlungen und Ressourcen für die Durchführung von Online-Kursen und anderen Aktivitäten, die bislang von Angesicht zu Angesicht stattfanden: Distance and online learning, collection of advice and resources for running courses at a distance, doing activities online that were previously face-to-face .
• Grundlegende Schritte, die beim Wechsel zu Online-Kursen zu einem positiven Online-Lernerlebnis beitragen: 5 key components of successful online courses.
• Einige Tipps von Online-Lehrenden, wie Studierende beim Online-Lernen unterstützt werden können: 10 best practices for live virtual teaching.
• Da sich Vor-Ort-Veranstaltungen nicht eins zu eins online abbilden lassen, und der Wechsel von heute auf morgen nicht unbedingt klappt, hat die Autorin ihre zehn Lieblingsmomente des virtuellen Unterrichtens zusammengetragen: “He Had No Pants on.” 10 Awkward, Human Moments in the Move to Online Learning.
• Videos stellen eine gute Möglichkeit dar, um mit Bibliotheksnutzerinnen und –nutzern zu kommunizieren und auch bei geschlossenem Bibliotheksgebäude Services anzubieten. Wie man damit starten kann: Videos Can Reach Library Users at Home Now and in the Future. Here’s Your Starter Kit.
• Welche Stolperfallen Kurse per Videokonferenz beinhalten können, und wie man sich davor schützen kann: Holding Class on Zoom? Beware of These Hacks, Hijinks and Hazards.
• E-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) haben im April das Qualifizierungsspecial “Quickstarter Online-Lehre” durchgeführt. Aufzeichnungen der bisherigen Veranstaltungen sind vorhanden und ab dem 17. Juni 2020 wird Teil 2 des Qualifizierungsspecials durchgeführt.
• Aufzeichnung eines Online-Events mit Praxistipps für einfache Mittel zur Online-Durchführung von Hochschullehre: Gute Online-Lehre – Praxistipps für den Einstieg.
• Offener Onlinekurs für die Erwachsenenbildung, der das Wichtigste zum digitalen Arbeiten in Lehre, Training und Bildungsmanagement vermittelt: EBmooc plus.
• Tipps für online gehaltene Referate, die sich auch auf andere Online-Präsentationen übertragen lassen: Mit diesen Tipps gelingt dein digitales Referat.

Open Educational Resources anbieten

• Die Digitalisierung von Bibliotheksangeboten sollte auch als Anregung dienen, Open Educational Resources (OER) erneut in den Fokus zu rücken. Diese Zusammenstellung bietet einen Überblick über sinnvolle Suchstrategien, Anlaufstellen und potenzielle Aktivitäten: Offene Inhalte und Tools – gerade angesichts der Corona-Krise.
• Das OER Starter Kit Workbook soll Lehrende unterstützen, die Kompetenzen zum Finden, Benutzen oder Kreieren von OER aufzubauen: The OER Starter Kit Workbook.
• Die College Libraries Ontario bieten ein übersichtliches OER-Toolkit an, in dem das Auffinden, der Einsatz von und das Erstellen von Open Educational Resources erläutert werden: OER Toolkit.
• Das Open Education Handbook unterstützt die OER-Praxis mit Informationen unter anderem zum Kreieren und Entwickeln von OER, zu hilfreichen Tools für die Erstellung und den Remix von OER: Open Education Handbook .
• Einen umfangreichen OER-Kurs bieten die Algonquin Colleges. Die Themen reichen von Best Practices beim Auffinden bis hin zur eigenen Erstellung von OER: OER for faculty.
• Broschüren zum Download, die sich mit verschiedenen OER- und Rechtsaspekten befassen für Personen, die OER erstellen wollen: Acht auf einen Streich: OER-Kompaktwissen in Broschüren.
• Open.Education unterstützt Lehrerinnen und Lehrer bei der Umsetzung offener Bildung in Schulen.
• Austausch, Vernetzung und Coaching für alle, die selbst OER erstellen und teilen möchten, bietet creatOERs kostenlos an.

Kennen Sie weitere Tipps?

Weiterführende Links:

• Toolsammlungen: Die passenden Tools für digitale Zusammenarbeit und Lernen auswählen.
• OER-Anleitungen und –Tutorials: Open Educational Resources selbst erstellen.
• Praxisbericht Open Science: Diese Tools fördern die Zusammenarbeit.
• Open-Science-Praxis im Studium: Wie funktioniert bloggen als Lehrkonzept.

Weitere Weiterbildungs- und Veranstaltungsangebote finden Sie auch in unseren Veranstaltungskalender.